翻转课堂在小学英语线上故事教学中的应用

传统的教学思维难以有效地指导小学生对课程知识的探索,而且会限制学生对于所学内容的实践运用,无法有效地提升学生对于所学知识的实践运用兴趣。翻转课堂属于英语教师完善传统教学思维的一种措施,通过正确调整学生的思维认知,提升学生的知识学习能力和实践运用能力,防止由于学生被动接受课堂学习进而影响到实际的教学效率。线上教学使得学生的学习时间更加自主,学习的方式也相对灵活,不过也存在一些挑战。常见的问题包括学生的参与度较低,学习投入度较差,通过借助翻转课堂教学方法可以有效地应对这些问题,而且可以更好地培养学生的自主学习能力。