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幼儿园教学中小班幼儿自主阅读区环境创设与指导
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摘要
在教学过程中,环境属于十分重要的一项教学资源。教师应当结合幼儿的基本特征的展开相关的教育,为幼儿创建有助于自主阅读的班级环境。从幼儿班级阅读领域内采取丰富的图书吸引幼儿的兴趣,同时幼儿班级读区域内为幼儿营建温馨且宁静的阅读氛围,将环境潜移默化的教育功能全面体现出来。
作者
王会宁
机构地区
宁县新庄镇中心幼儿园
出处
《成长》
2022年第9期187-189,共3页
Growing
关键词
幼儿园教学
小班幼儿自主阅读区
环境创设指导策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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