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在初中英语阅读课堂中培养学生的思维品质
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摘要
英语作为一门单纯的语言学科,教师需要重点关注对学生进行阅读教学,让学生能够具有连贯性阅读英语的能力,也可以使学生通过不断地阅读,养成良好的英语思维品质。本文分析阐述如何在初中英语阅读课堂中培养学生的思维品质,使学生学会自主学习英语。一、带着问题阅读,挖掘深度思维在初中英语课堂教学环节,教师应利用英语阅读教学,来培养学生的英语自主阅读能力,并不断提高学生的英语思维素养。
作者
林晓燕
机构地区
福建省莆田中山中学
出处
《教育艺术》
2022年第8期79-79,78,共2页
关键词
初中英语课堂教学
语言学科
学生的思维
挖掘深度
初中英语阅读课堂
思维素养
阅读教学
英语思维品质
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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