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高校思政课教师的核心素养及提升路径 被引量:9

The Core Qualities and Improvement Paths of Ideological and Political Course Teachers in Universities
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摘要 高校思政课教师肩负着立德树人、培根铸魂的崇高使命。提升思政课教师核心素养,是充分发挥思政课“主渠道”作用、深化思政课改革创新和完善教师队伍建设的现实需要。对标讲好思政课、增强大学生的使命担当的首要职责,高校思政课教师应锤炼过硬的政治素养站定讲台,培育高尚的情怀素养站稳讲台,练就扎实的教学素养站好讲台,牢筑深厚的科研素养站实讲台。在共筑核心素养提升体系的实践中,要通过强化顶层制度设计以营造优良从教环境,优化协同培训体系以助力教师持续成长,聚化成长内驱动力以提升教师素养魅力。
作者 熊晓琳 孙希芳 Xiong Xiaolin;Sun Xifang
出处 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2022年第7期88-94,共7页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金 国家社科基金高校思政课研究专项“新时代高校思政课青年教师培训体系研究”(20VSZ139) 教育部示范优秀教学科研团队建设重点选题“思想政治理论课教师队伍教学能力建设研究”(16JDSZK004)的阶段性成果。
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献20

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共引文献179

同被引文献91

引证文献9

二级引证文献2

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