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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)一体化教学探究

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摘要《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是推动思政课一体化建设的重要载体。教学过程中,教师通过读原著学原文悟原理、融合文本与统编教材、创设教学情境、讲好中国故事、统筹课堂教学与德育实践,可以更好地提升育人实效,促进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。

作者王新城

机构地区中共唐山市委党校(唐山行政学院)科研处

出处《福建教育》 2022年第30期38-40,共3页

基金 2021-2022年度河北省社会科学基金项目“李大钊对早期马克思主义中国化的探索与贡献”(项目批准号为HB21DD003)的阶段性研究成果。

关键词《习近平新时代中国特色社会主义学生读本》一体化教学教育合力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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福建教育

2022年第30期

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