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从“三个衔接”谈《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)教学实施被引量：2

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摘要《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》于2021年秋季.学期使用。教师在实践中,应做好初高中思政学科思維街接、史料时政与文本内容街接、课内案例讲议与课外社会实践街接,融合多种案例资源,以提升教学实效。

作者李振黄玲

机构地区北京市顺义区教育研究和教师研修中心北京市顺义牛栏山第一中学

出处《福建教育》 2022年第30期41-43,共3页

基金北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“‘四史’教育融入高中思想政治课教学实效性研究”(课题编号为SYYB2021-085)的研究成果。

关键词《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课堂教学教学衔接

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第30期

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