基于视唱练耳教学的民歌音调研究——以壮侗语族代表性民族民歌为例

视唱练耳教学作为新时代音乐基础教育的重要环节,对学生的音乐能力提升和音乐观念塑造起到重要作用。随着我国音乐文化艺术的不断发展,民族音乐保护和传承的迫切性与必要性愈加凸显。中国人口数量最多的少数民族族群数壮侗语族,其拥有相当丰富的民歌资源,音乐体裁形式独具特色。民歌是民族文化的独特表达形式,民歌音调是掌握民族音乐核心特征的关键线索,同时也是视唱练耳中锻炼听觉能力与意识的有效途径。文章对壮侗语族代表性民族民歌音调进行研究分析,并将民歌音调研究融入视唱练耳教学,旨在提升学生音乐综合素质与能力,在丰富视唱练耳教学内容的同时,挖掘民族音乐核心特征,培养学生“母语意识”的音乐思维。