素养导向下的跨学科主题教学建构——徐黎老师“你好,月亮”课例点评

伴随着新课标的颁布与实施,以核心素养为导向的教学变革全面展开。跨学科主题学习作为实现素养涵育的最佳载体,受到广泛关注。本文以徐黎老师“你好,月亮”一课为例,对跨学科主题学习中教学目标设计、教学内容设计、教学活动实施以及师生伦理彰显等方面进行思考与探讨,以期进一步提升跨学科主题学习在涵养学生核心素养方面的育人作用。