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日本教师轮岗制度的经验借鉴与政策启示
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摘要
教师轮岗制度是促进一定区域内学校教育环境的公平性、义务教育阶段公共教育服务质量的均等化配置的重要制度。教师轮岗在一定程度上打破了“教师终身制”。各学校教师有序流动和轮岗,有利于解决当前我国教育资源分配不均问题,促进优质学校和薄弱学校之间教师相互交流。推进教师交流轮岗,统筹配置师资是促进义务教育均衡发展的主要手段[1]。
作者
陆小成
机构地区
北京市社会科学院
出处
《中国教师》
2022年第8期114-117,共4页
Teacher’s Journal
关键词
义务教育阶段
教育资源分配
学校教育环境
义务教育均衡发展
优质学校
公共教育服务
薄弱学校
教师轮岗
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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