摘要
年级组是跨学科综合实践活动课程设计、实施的场域。我校实行年级扁平化管理,年级主任是课程开发的责任人。年级组跨学科综合实践活动课程在启迪教师智慧、扩宽教师视野、提升教师素养方面有单一学科课程无法企及的作用。跨学科教研贯穿于课程的各个阶段,起着推动课程发展的作用。
出处
《中国德育》
2022年第15期71-73,共3页
Moral Education China
基金
北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“年级组跨学科综合实践活动课程教研模式探究”(CDDB202062)研究成果。