对标新课标,要在“转化”上下功夫《义务教育劳动课程标准(2022版)》解读

劳动教育在中国有近百年的发展历史,先后经历了“手工课、工艺、劳作课、手工劳动、基本生产技术、生产常识、劳动技术、综合实践活动”等不同命名。实事求是地讲,关于劳动教育似乎无人不知,但大都知之不深,知其然而不知其所以然,或行而不实、践而不优。党的十八大之后,为彻底扭转劳动教育在学校中被虚化、在家庭中被弱化、在社会中被淡化。