“双减”视域下初中思政课的快乐学习

初中思政课承载着重要的育人作用,包含传播知识和思想,塑造灵魂和人格,导向理想和人生。然而,其教学现状却存在一些不尽如人意之处,比如教师照本宣科、课堂氛围枯燥乏味、教学活动稀少零乱、学生厌学弃学严重、师生之间的矛盾纠纷时有发生等,这些因素势必会造成教与学之间的不和谐,教学效果甚微。在思政课教学中教师要满怀教育激情,尊重爱护每一个学生,开展充分体现自主的生本课堂教学,构建和谐教育环境。