拨云见日,携手追光

作为一名青年教师,我在教育教学过程中慢慢地理解了这句话的含义:“黄沙如海,找不到绝对相似的两颗沙粒;绿叶如云,寻不见完全雷同的一双叶片;学海茫茫,没有完全一样的学生。”学生的差异是客观存在的。在教育教学的工作实践中,我深刻地体会到,在实施各项班级和课堂管理措施之前,每一个老师都要尊重学生的人格,关注学生的个体差异,善于发掘学生的闪光点,热爱我们的学生,热爱自己的工作。