班主任:培育精细之品的育人匠心

伴随着高品质教育发展呼唤精细化育人时代的到来,“精心是态度,精细是过程,精品是质量”的理念逐渐深入人心。班级教育品质决定着育人质量,育人质量制约着学生发展,一个班级精细有“度”的学生教育显得愈发重要。班主任作为学生高品质发展的引领者,如何以习近平总书记“致广大而尽精微”的战略思想为指导,深入探索高品质班级育人实践,做精关键事,悉心关键人,落细关键处,指向精细化教书育人的深度、高度和温度,建好学生暖心、家长舒心、社会放心的优质班集体,是班主任精细品质育人匠心的充分体现。