班集体建设中儿童自律的思考

班集体建设从某种意义上讲就是儿童道德建设。在班集体道德建设中,班主任应以欣赏的眼光看待学生,将情境体验贯穿整个德育过程,用丰富多彩的班级活动代替说教,唤醒学生内心自我教育的需要,变他律为自律,变道德束缚为自由选择,让班集体成为学生愉悦的、自在的精神栖息地。