摘要
近年来,各地高校不断进行“课证融通”“赛证课相通”等模式改革,取得了显著成效。结合发动机构造与检修课程特色,我校从技术复合型人才培养出发,以典型工作项目为载体,以行业认证、技能竞赛的能力和素养要求为目标整合教学内容,探索“岗课赛证”融通下发动机构造与检修课程改革的意义和理论价值。
出处
《汽车维护与修理》
2022年第16期19-21,共3页
Auto Maintenance & Repair
基金
佛山职业技术学院2021年校级课题“基于‘岗课赛证’融通的《发动机构造与检修》课程研究与实践”(2021JG-013)。
