摘要
“三教”改革为职业教育的发展指明了方向,在国家数字化战略背景下,本文以新能源汽车技术专业为例,围绕信息化技术教学中困扰教师的难点问题,阐述了教学改革的实践路径、应用与推广、改革成效。1信息化技术下教学改革的实践路径(1)搭平台。
出处
《汽车维护与修理》
2022年第16期49-50,共2页
Auto Maintenance & Repair
基金
粤高职交通运输教指委课题,2021年度教育教学改革与研究项目——“三教”改革视域下信息化技术应用的研究与实践,课题编号:JTYSJZW2021A19
2021年度惠州经济职业技术学院校级“创新强校工程”教育教学改革研究与实践项目——新专业目录指引下新能源汽车技术专业转型升级研究,课题编号:2021YB12。
