使命与担当:幼儿园教师成为研究者

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摘要《中华人民共和国教师法(1993)》(第七条第二款)指出:“教师享有下列权利:(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见。”因此法律赋予教师的权利和职能之一就是成为研究者。这里使用“成为研究者”一词,主要是说教师自身的专业发展是一个持续的过程,研究者职能的实现需要教师持久的投入和持续的发展才能实现。

作者高向东

机构地区安庆师范大学教师教育学院中国学前教育研究会学前教育评价专业委员会

出处《娃娃乐园（安徽幼教）》 2022年第8期1-1,共1页

关键词学术活动学术团体教师自身学术交流下列权利教师成为研究者幼儿园教师法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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娃娃乐园（安徽幼教）

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