开辟有效渠道 探索“四化”路径

幼小衔接工作是促使幼儿由幼儿园向小学有序平稳过渡的重要环节,更是保证幼儿适应小学生活的前瞻性、指导性工作,是确保幼儿在小学健康成长的重要前提。科学教育是小学和幼儿园都必须高度重视的课程,科学教育中关注幼小衔接工作至关重要。从20世纪90年代起,幼小衔接教育成为全世界教育研究的重要课题。《幼儿园教育指导纲要》明确提出幼儿园应与小学实施有效衔接。本文从科学教育的角度就幼小衔接工作的有效实施进行有益探索,并明确提出科学教育中幼小衔接的实施原则,以期为广大教育工作者提供理论和实践借鉴。