评价多样化 引领学生健康发展

新课程改革的有序推行,把评价当成促进学生成长的重要举措,需要创建完善的评价体系。要求教师不能只是盯着学生的成绩,而要从多个方面释放学生的潜能,了解学生的成长诉求,帮助学生形成自信。小学信息技术要将课堂评价纳入改革重点范畴,将师生评价、生生评价、学生自评等这些评价放在一起,形成合力,创建一个系统,增强评价目标的多样化,以评价引领学生健康发展。