关注差异 共同进步

差异教学能够为教师实施数学教学指明清晰的设计思路与实施路径,指引教师将个人的教学智慧、教学艺术与教学能力应用于小学生的全面发展,将个人的教学辅助送达每一个生命体。因此,教师应立足差异教学,在数学课堂上选择科学化的教学方法,优化小学生的认知质量,实现小学生的全面发展。