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科学分析学情精准把握教学--一节二次函数习题课的教学设计、实施与思考被引量：1

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摘要学情分析是课堂教学的问题设置的基础,是制定教学目标的前提,是教学策略形成的落脚点.课堂教学中也应该根据学生学习的实际情况,对课堂教学的内容、教学策略等进行有针对性的改变,精准把握教学重点和难点,从而实现课堂教学的高效.

作者钟珍玖

机构地区江阴市第一初级中学

出处《中学教研（数学版）》 2022年第9期16-18,共3页

基金江苏省中小学教学研究2019年度第13期课题(2019JK13-L041)。

关键词学情分析精准教学核心素养

分类号 O122.1 [理学—基础数学]

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参考文献1

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共引文献1

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同被引文献6

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中学教研（数学版）

2022年第9期

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