开展经典诵读的价值诉求与教学实践

初中语文新课标提出“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣”;高中语文学科课程标准增加了《中华传统文化经典研习》《中华传统文化专题研讨》等科目;新改版的语文教材中传统经典诵读的篇目是之前版本的四倍……从宏观向微观,从国家到课堂,重视并开展经典诵读已经成为一项重要的思想精神。