以《西游记》为例谈初中名著阅读

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摘要在素质教育和核心素养观的大力感召下,名著阅读正在日益走向语文学科活动“自然回归”的道路上。然而,在惯性力量等因素影响下,“名著阅读”教学的现状依然不容乐观——时间成本、考试压力使得有些地方名著阅读教学仍在“高投入、低收效”状态下的低层次运行,不但让学生的期待率普遍下滑,语文教师也开始逐步失去了原来的热情和信念。那么,如何切实改变“低效阅读、事倍功半”现状呢?

作者苏陆琴

机构地区江苏省南通市教师发展学院

出处《语文教学与研究》 2022年第14期66-68,共3页

关键词名著阅读素质教育考试压力《西游记》语文学科自然回归语文教师核心素养观

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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