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读写结合,实现语文教学一体化
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摘要
阅读和写作是语文学科的两大教学重点,但是过去语文教师都是将阅读和写作分开教学,不注重二者之间的联系,学生的阅读能力和写作能力发展缓慢。在新教育理念下,需要将阅读和写作有机结合到一起,构建读写一体的教学模式,让学生通过阅读来积累丰富的写作素材,再通过写作来促进阅读质量的提升,达到读写协同发展的目的。
作者
杨勇
机构地区
山西省太原市第二十四中学
出处
《语文教学与研究》
2022年第16期120-121,共2页
关键词
读写结合
写作素材
语文教学
协同发展
语文学科
阅读和写作
语文教师
新教育理念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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