浅谈初中作文教学中的语言锤炼

众所周知,作文教学一直是语文教学的重点和难点。学生在平时作文中的问题之一就是语言平淡,缺少修饰和文采,甚至存在错字和语病。在多年的作文教学实践中,经过不断摸索、积累和尝试,总结出作文教学的一些规律和经验。文章写作一定离不开读和写,而且要多读多写。多读,是语言积累的过程,能够做到厚积薄发;多写,是语言运用的过程,能够实现熟中生巧。突破作文教学的瓶颈和壁垒,二者缺一不可。