《人机工程学》课程思政教学实践探索与应用

在环境设计专业人才培养过程中,人机工程引入思政教育,教师要深入理解课程思政“立德树人”的教育本质、“协同育人”的教学理念,以多元的课程结构,“显隐结合”的教学方法,将思政元素,包括思政教育的价值理念和精神追求融入课程中,引导学生立足时代、服务人民、服务社会,确立正确的价值观,全面提升学生的思想道德素养和设计人文素养。做好课程思政建设与学科专业结合,是立德树人的关键举措。文章通过研究高校环境设计专业人机工程学课程的教学现状,深入剖析教学过程中目前存在的一些缺陷和问题,以求进一步探讨高等院校人机工程学课程与课程思政有机结合的教学思路。同时,立足思政育人目标,探索“设计+思政”的教学改革方式。并且,将课程思政与教学内容、教学方法、课程考核等相结合,实现环境设计专业课程与课程思政有机融合,达到协同育人的教学目的。