幼儿园初任教师成长环境的调查研究——以金水区第三幼儿园为例

初任教师的专业成长将影响整个幼教行业的未来发展。初任教师成长的问题受到各方关注,已成为教师教育研究的一个重要领域。个体是处于关系中的社会人,初任教师专业成长与环境息息相关。分析限制初任教师成长的环境因素并探究有效对策,是目前幼儿园十分紧迫的工作。针对该问题,笔者通过访谈和调查问卷的方法,发现和分析关键因素和问题,并针对问题提出建议。