消毒供应中心护生带教方法探索

目的探索消毒供应中心实习护生的带教方法,提高带教质量。方法选取2021年3月至12月于我院消毒供应中心实习的160名专科护生,采用随机数字表随机分为观察组和对照组各80名,对照组采用传统的带教模式,观察组采用问题导向教学法结合微信的带教模式,对两组护生的理论考核成绩、技能考核成绩、自主学习能力及护生满意度进行比较。结果观察组护生理论考核成绩、技能操作考核成绩、自主学习能力及护生满意度均显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论将问题导向教学法结合微信应用于消毒供应中心实习护生带教能有效提高教学质量及教学满意度。