顽强生长的木棉与灵魂芬芳的女子——《〈简·爱〉人物性格专题研讨》教学课堂实录

《简·爱》人物性格专题研讨课以舒婷的《致橡树》导入,引导学生将木棉形象与简·爱形象联系起来,引出课题。接着以简·爱生活地点的转换为划分依据,引导学生梳理她成长的几个阶段,并对相关情节做简要复述。然后,教师引导学生依据情节和人物言行分析人物性格特点,注重精彩片段的朗读指导,并引导学生探究人物性格的成因。最后,教师与学生合作,创作小诗,表达对简·爱这一人物的理解以及自己获得的启示。