大类招生背景下韩国语课程建设研究与实践——以延边大学朝汉文学院为例

目前大类招生成为高校改革的主流趋势,将相近的专业合并一类,按一个大类招生,经过一年的基础培养,再进行专业分流。延边大学朝汉文学院的汉语言专业、汉语国际教育专业、汉语言文学专业作为相近的学科,已开始实行大类招生,称中国语言文学类。本文以延边大学朝汉文学院中国语言文学类为例,探讨在大类背景下,韩国语课程的教学形式、教学内容、教材与考试等课程建设以及改革措施。