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“双减”背景下的初中生物学科线上作业设计研究被引量：1

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摘要 1背景与现状为深化教育改革,党中央和国务办提出“双减”政策,并广泛开展试点工作。“双减”的其中一“减”就是要“减轻学生的校内作业负担”。为落实这一要求,各级教育管理部门和学校对作业的科学命制和作业量的合理控制展开了深入研究,并取得了一定成效。但尽管如此,初中阶段的作业控制依然面临着一些亟待解决的现实问题:(1)课程种类繁多.

作者鲁航

机构地区四川省双流中学

出处《中学生物学》 2022年第7期63-65,共3页 Middle School Biology

关键词作业控制作业负担教育管理部门作业量命制初中阶段初中生物学科深化教育改革

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2022年第7期

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