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医学人文教育在“组织胚胎学”课程中的融入 被引量:2

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摘要 文章首先阐述了相关背景,然后分析了医学人文教育在“组织胚胎学”课程中融入的重要性,接着论述了医学人文教育在“组织胚胎学”课程中融入的路径,最后论述了医学人文教育在“组织胚胎学”课程中融入的成效。
作者 李小京
出处 《西部素质教育》 2022年第17期115-118,共4页 Western China Quality Education
基金 江西省教育科学“十四五”规划课题“战疫背景下医学基础课程与人文精神教育融合的路径研究——以‘组织胚胎学’为例”(编号:21YB377)。
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参考文献8

二级参考文献30

共引文献74

同被引文献48

引证文献2

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