摘要
为了更好地维护校园安全稳定,文章首先简述了“三全育人”,然后论述了基于“三全育人”的高职院校校园安全机制建设研究,最后阐述了基于“三全育人”的高职院校校园安全长效机制构建路径。
出处
《西部素质教育》
2022年第17期173-176,共4页
Western China Quality Education
基金
湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目2020年度全省高校思想政治工作研究安全稳定工作项目“基于‘三全育人’理念的高职院校校园安全长效机制构建研究”的成果(编号:20G10)。
