初中语文教学中诵读国学经典的实践

我国在历史发展过程中形成了博大精深的文化,这些文化当中蕴含着民族的记忆,蕴藏着劳动人民的智慧。国学经典就是这些文化的重要载体,通过诵读国学经典,学生可以更好地学习语文知识,增加字词积累,同时还可以提升文化底蕴,感受到中华文化的独特魅力。根据新课程改革的要求,初中语文教学除了要向学生传授相关的知识之外,还要培养他们的素养,为学生的思想成长创造条件。为了实现这个目标,要在教学中开展诵读国学经典的实践活动,更好地实现语文教育的多维目标。本文运用文献分析法、归纳总结法,从初中语文教学中诵读国学经典的必要性出发,探究了国学经典诵读的策略,希望为语文教育工作者提供参考与借鉴。