小学中高年级语文阅读策略教学

现下小学中高年级语文阅读教学存在的问题较多,最为突出的一点是教师仍然使用过去“填鸭式”的教学方法,未突出学生主体性。随着教育改革的不断推进,教育工作者通过文献资料法、行动研究法以及案例分析法分析小学中高年级语文阅读策略教学创新措施,已取得一定的成就。本文结合研究结果以及中高年级语文阅读教学特点简要阐述阅读教学创新措施:运用小组合作学习法,拓宽学生阅读深度;运用翻转课堂教学法,调动学生的能动性;运用创设情境教学法,增强学生情感体验;运用以写促读教学法,发展学生核心素养。