摘要
分析信息技术环境下开展多元互动教学模式的特点,阐述在小学英语教学中开展多元互动教学模式的意义,从导入动态画面、开展在线游戏、巧借动漫视频、营造模拟场景、布置线上作业五个方面,针对信息技术环境下小学英语多元互动教学模式展开深入研究。认为信息技术凭借丰富的教学资源、灵活的教学方式等优势,在小学英语课堂教学中能促进学生之间展开良好的多元互动。
出处
《英语教师》
2022年第13期42-44,54,共4页
English Teachers
基金
江苏省连云港市赣榆区教育科学“十四五”规划课题“信息技术环境下小学英语多元互动模式教学研究”(课题编号:gh2021-237)的阶段性研究成果。