高中生英语词汇学习策略探究

Research on English Vocabulary Learning Strategies for Senior High School Students

以101名高一学生为调查对象,采用调查问卷与访谈的方法,定量分析高中英语词汇学习观念及策略的总体使用情况,分析比较男、女生使用词汇学习策略的差异,研究词汇学习策略与成绩之间的相关性。研究表明:学生词汇学习观念正在转变且会同时采用多种词汇学习策略;不同性别的学生的词汇学习策略存在一定的差异;英语成绩与词汇学习策略具有一定的相关性。该研究内容可为我国英语教与学提供参考。