认知心理学视角下初中英语词汇教学探究

Research on the Teaching of English Vocabulary in Junior High School from the Perspective of Cognitive Psychology

阐述词汇学习的重要性。分析核心素养视角下初中英语词汇教学现状,以及认知心理学视角下初中英语词汇教学的意义。结合人教版初中《英语》七年级(上)Unit 6 Do you like bananas?探究基于认知心理学视角的初中英语词汇教学实践,认为在具体实施过程中,可以运用组块理论、图式理论、元认知理论指导学生学习词汇。提出学生的词汇积累是有规律可循的,在初中英语教学中,教师必须充分彰显学生的主体地位,尊重他们的认知规律,指导他们有效学习词汇。认知心理学理论的运用,既能够满足传统英语教学及应试的需要,又能够让学生的英语学科核心素养得到不同程度的发展。