高校官博疫情应对中的话题属性与框架建构研究——以西安七所高校为例

Research on Topic Attributes and Framework Construction of Official Blogs in Higher Education in the Response to the Epidemic Situation

文章以西安七所高校官方微博在新冠肺炎疫情期间所参与或发起的话题为对象,以属性议程设置为视角,进行了关于高校官博在疫情应对中的话题属性和框架建构方面的分析。研究发现,高校官博在话题实质属性和情感属性上均存在取舍现象,其择取“行动属性”,强调“正向属性”,为高校学子建构了一个“乐观向上抗疫”的传播框架,而该框架的成功建构要得益于民众抗疫本能的激发、群体记忆的唤醒与高校舆论引导的职责,正如七所高校在疫情期间的47条新增话题,通过择取议程中一些属性而放弃另一些属性的方式,为受众建构了能与其产生共鸣的框架,实现了对高校学子面对疫情时“怎么想”的舆论引导。这一框架的形成是高校官博在应对公共卫生事件突发时的缩影,也是其加强高校学子舆论引导的应有之义。