摘要
利用互联网技术开展思政教育是“互联网+”时代高校辅导员专业化、职业化的创新发展,是高校思政教育发展的必然,也是提高高校网络育人质量的内在要求。文章分析高校辅导员开展网络思想政治教育的现状,发现部分高校辅导员媒介素养不高,开展网络思政工作缺乏价值引领、缺乏阵地建设意识等问题。针对辅导员利用互联网技术开展思想政治教育工作中存在的不足,提出高校辅导员网络思政能力提升策略:高校辅导员要通过提升媒介素养,增强网络思政教育的互动性和有效性;通过创新网络思政内容,增强网络思政教育的吸引力和针对性;通过加强网络思政阵地建设,提高网络思政教育的系统性和科学性。旨在完善高校网络育人机制,切实提高高校网络思想政治教育的质量。
作者
孟繁博
潘颖
Meng Fanbo;Pan Ying
出处
《新闻研究导刊》
2022年第14期75-77,共3页
Journal of News Research
基金
2020年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)“互联网+背景下的高校学生党员教育模式研究”成果,项目编号:2020zsszsx112。