语文教学培养良好个性的教学策略
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1许赞平.发挥主体作用 提高课堂效率[J].科学大众（智慧教育）,2010(4):11-11.
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2李秀红.浅谈语文教育的个性化[J].科教文汇,2008(24):96-96.
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3<乌市中小学生心理素质的培养>课题组.培养小学生创造力的研究[J].新疆教育学院学报,2005,21(3):37-39.
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4陈秉龙.利用家长学校提升学前儿童美术教育的质量[J].才智,2008,0(22):49-50.
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5葛淑琴.创设多种途径 培养良好个性——谈在数学教学中如何培养学生的良好个性[J].教育现代化,2006(8):84-84.
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6俞雯.特色课程:创意美术与有效提问[J].新课程（综合版）,2011(11):16-17.
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7周德玲.营造宽松环境 培养良好个性[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2011(9):74-74.
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8毛瑞花.培养良好个性可以促进幼儿心理健康[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2014,0(7):31-33.
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9黄依梅.培养良好个性 促进创新思维[J].新课程学习（下）,2010(6):97-97.
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10康晓红.促进课外阅读,提升综合素养——优化初中生课外阅读的案例研究[J].新课程（中学）,2014,0(8):50-50.
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