指向“深度学习”的高中英语阅读教学实践——以新人教选修一Unit 5 Working The Land:reading and thinking为例

分析高中英语阅读课践行深度学习的现状。概述深度学习的内涵。阐释实现“深度学习”的高中英语阅读教学策略。结合教学案例,探究深度学习下的高中英语阅读课教学实践,落实培养学生核心素养的目标,从而实现立德树人的根本任务。