聚焦个性化教与学的小学英语课堂研究

英语学科核心素养的提出让教师们在课堂教学中越来越关注学生核心素养的落地,而培养学生的个性化发展是落实学生核心素养的关键。学生在性格、智力与兴趣爱好上的差异使得教学对教师提出了要实施个性化教学的要求。本文在教学中通过树立教师的个性化教学观念、夯实教师的教学基本功、采用个性化教学方式与个性化评价方式来实现小学英语教学中的个性化教与学。