高校音乐教育与学生创新能力培养研究

我国普通高校音乐教育的发展始于19世纪末,随着社会经济水平和生活质量的不断提高,我国的高等教育渐趋大众化、素质化。在这些因素的影响下,出现了一批以“应试为中心”并适应新形势需求与教学改革要求的一大批具有创新精神与创造力较强的特色学科和专业音乐院校。这些高校的音乐教育在发展的同时,也逐渐暴露出一些问题。比如学生的学习兴趣不够浓厚、缺乏实践能力;教师开展的教学内容单一、方式落后等。这些问题说明高校的音乐教育在培养创新型音乐人才方面还存在着很多不足,需要不断改进与完善。