我国大陆与港台地区初中语文教材写作知识呈现调查及探讨

大陆统编版、香港启思版和台湾南一版初中语文教材的写作知识呈现出三种位置、三种表达和三种处理思路,三版教材对写作知识的呈现情况与如何定位知识单位、知识性质有密切关系。统编版写作知识有单独版块、颗粒最粗、涉及领域最多、综合性功能性最显著,启思版写作知识放入教材开篇列表、颗粒较细、数量最多、知识点密集,南一版写作知识随课文出现、颗粒最细、突出写作方法知识。统编版写作知识与单元主题、选文目的的融合性最为显著,启思版写作知识的独立性较为显著,南一版写作知识与课文的融合性较为显著。