巧用游戏,打造别样教育生活

教育家陈鹤琴先生曾说过,小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。在学校,教师如果能适时开展一些小游戏活动,那么他不仅能俘获孩子的心,还可能收获一个高效的课堂,助力学生快乐成长。手指游戏,破解午后“困”局下午第一节课对师生来说都极其难熬:讲台下的学生昏昏欲睡,讲台上的老师有劲使不出,课堂效率极低。为了让学生打起精神,我尝试了提高讲课声音、随机点名提问、口头批评等多种方法,但效果均不佳。一次偶然的培训给了我灵感:能否用暖场的手指游戏来破解下午第一节课的“困”局呢?