摘要
班里有几个学生做眼保健操总是不认真,我批评过,责备过,但收效甚微。怎样才能让孩子们对眼保健操重视起来呢?我一时也没有想出有效的方法。正在我无计可施的时候,机会悄悄地来了。“老师,我想换一下座位,可以吗?”小佳同学来办公室找我。“为什么呀?”我问。“坐在现在的位置,有时候我看不清楚黑板上的字。”他低着头,小声地说。小佳是班上最不愿意做眼保健操的学生之一,平时为这事儿,我没少跟他较劲儿。他之所以这样“低声下气”地跟我说换座位的事情,估计是有点心虚。想到这里,我有了引导孩子们认真做眼保健操的灵感。
