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微写作:读写融合下的初中语文教学实践
被引量:
2
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摘要
阅读与写作是语文教学的重要任务,也是语文核心素养的基础组成。相比常规写作而言,微写作的字数常在一二百字左右,篇幅较小,体量较轻,可在不占用大块时间的前提下较为轻松地完成,因此受到广大师生普遍喜爱,并逐渐成为语文读写的重要形式。但微写作并非简化写作,其教学有其自身规律。下面以部编教材为例,结合课堂实践,就读写融合下初中语文微写作教学策略,谈谈具体实践。
作者
李明尚
机构地区
江苏省邳州市炮车中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2022年第6期27-29,共3页
The World of Chinese Literature
关键词
微写作
初中语文
读写融合
课堂实践
语文核心素养
语文教学
部编教材
写作教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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