摘要
现如今,我国经济实力的大大提升带动了我国教育行业的成长,使得教育行业有了一个全新的成长空间。随着新概念教学时代的深入发展,传统初中化学教学中教师单向灌输知识的模式已经不能适应学生的发展需求,因此在课堂教学模式上也有了许多改进和完善。新课标要求实现学生学习主体地位,强调培养他们的逻辑推理能力与创新能力,那么教师需要确保学生能够全面提升学习各个学科的综合能力及素养。项目学习是一种能够帮助学生自主提出问题和探索问题的教学模式,可以使其在学习过程中提高合作和动手实践能力。在初中化学教学过程中,教师应探索化学这一学科本身的特性,结合学生学习的实际情况,通过项目式教学来发挥学科优势,制定独特的教学方案,让学生可以得到学习能力、实践能力、探索能力等多项能力的综合提升,故本文基于以上目的探讨项目式教学在初中化学中的教学实践。
